幼儿园中班图书区观察记录

中班图书区活动教案 篇1 设计意图 阅读可以帮助幼儿增长知识，开阔视野，有利于幼儿观察力想象力思考能力及语言表达能力的培养通过阅读培养幼儿浓厚的学习兴趣与良好的学习习惯，对幼儿今后一生的学习非常重要我们中班每个班级都有“；链接 提取码2n6t 在语文学习中，非常重要的一个内容就是阅读理解，小学老师经常给孩子布置的一项学习任务就是“朗读课文”，尤其是低年级的学生，老师们往往要求。

幼儿园图书区目标及指导要点如下1养成幼儿按图画顺序观察各小画面的习惯，初步理解一页多幅画面与一个完整故事的关系2指导幼儿观察画面人物形象和情节与画面背景的关系如天晴下雨雪天等背景与画面人物的关系。

幼儿园中班图书区教案及反思

教学过程 一谈话导入，引起兴趣 1师做嘘状，请幼儿模仿并探讨“嘘”的意思吗静下来，不要有声音2师今天老师就带来了一本好看的书，书名就叫“嘘” 二通过观看PPT，进行重要页面的导读，了解事件的起因。

1培养幼儿的阅读技能观察能力的培养2激发幼儿的阅读兴趣3培养良好的阅读习惯二活动准备1在阅读区每周定时更换五本图书2阅读区quot我爱阅读quot荣誉榜3按照学号排名，邀请幼儿进阅读区开展小组阅读。

幼儿园中班图书区教案

1、美工区破损图书供幼儿修补装订各种绘画折纸书供幼儿翻阅各色彩纸花边剪刀供幼儿制作书签和图书 图书区张贴幼儿自制宣传画分类标记添置幼儿自制图书小猪的靴子 建构区提供积木木板，幼儿搭建“小小图书馆”。

2、单幅画页版面大而精美更能受到孩子门的喜爱 中班 在小班幼儿阅读的基础上，中班幼儿乐于欣赏学习具有清晰情节和结构富有想象力感染力和思想性的图书，情节有变化有悬念但不过于曲折而且喜欢表现人物情感和心情的。

3、1完善阅读区读书角等每位幼儿从家里带图书和小朋友分享交流 2家长带领幼儿参观书店图书馆，让幼儿感受书的魅力 3各班结合日常活动，保证每天510分钟的幼儿阅读时间 4要求教师利用自由活动时间每天给幼儿讲一个故。